教学实践中的几点感受

教学实践中的几点感受

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作者：佚名来源：文章中心 加入时间：2006-8-11 人气：821

    在过去的一年中，我努力学习，不断进取，从教学实践中学到了很多知识，在各级领导和老师的帮助下，我已顺利地完成了一名学生到一名教师的转变！
    作为一线老师，课堂是我们的生命线，怎样开展教学环节很重要。课前要积极备课，我深知要给学生一杯水，自己就要有一桶水。在拿到一篇新课文时要多阅读，力争达到背诵的程度，这样的熟悉程度会让你在课堂教学中游刃有余；其次，尽量多阅读手头上的资料。现在是苏教版的新教材，有的篇目在人教版中也有，所以一定要注意苏教版与人教版的衔接、过渡，最好把这些参考书都拿来看看，取其精华，也可以在网上查一些相关资料，开阔自己的视野。在这些知识充分融合后，我们就会找到课文的突破口，即要提出有价值的问题。我刚上课时提问没有学生回答，课堂气氛沉闷，当遇到几次这样的情况后，我回来反复地研究了我提的问题，觉得自己设计的问题还是质量不高，在以后的备课中，我就注意了这个问题，对问题的设计更严密了。所以我认为提出的问题能让学生有话可说，有话想说，又能推动你的教学环节，这才是有价值的、有质量的问题。再者要充分把握课文的学习目标，抓住了主要任务，再用自己的知识填充细枝末节，这样会让整个教学过程更完整。
    课上，积极调动学生。新教材的实施使学生变成了学习的主体，如何调动学生的积极性，发掘学生的潜能是老师的主要任务。这也对我们驾驭课堂提出了很高的要求，如果你想在课堂上占主动，那你就得备学生。每个学生因为性格、成长环境、学习成绩等一系列的因素会对同一问题产生较大分歧，所以你必须对你的学生有充分的了解，另外，无论备学生备的多充分，都要对学生的意外回答做好准备。
课下，要多向老教师请教，我们八中的老教师经验都很丰富，专业知识也很全面，每一个老教师就是一部“活词典”，每次向他们请教，你都会有很大的收获，他们给你解答的问题不仅是你问的那一点，而是一个知识体系，这对我们的知识积淀很有利。课后，还要主动检查，包括检查自己和检查学生，检查自己主要通过写教后记来完成，检查学生通过作业和检测完成。
    对待学生要有爱心，对待每一个学生要像对待自己的弟弟妹妹一样，如果有了这么一个标准，那和学生的相处、沟通就容易多了，总之，要用我们的热情去感染学生，用我们的真诚去打动学生。
    “工欲善其事，必先利其器”，在新学期中，我会以更积极的心态，更饱满的精神迎接新的挑战，尽快完成一名年轻教师到一名骨干教师的转变！

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