2007年6月13日~6月20日,我作为海南省高考化学试题质检员参与了2007年海南省高考阅卷工作,阅卷期间,质检组抽阅化学第Ⅱ卷13~29题的阅卷情况,参与制定科组评分标准, 更正错误得分300余人次，为高考阅卷工作尽到了自己的职责。
一、阅卷总体情况
2007年海南省普通高校招生试卷共26449份, 化学第Ⅱ卷13~29题为非选择题，内容包括必考部分和选考部分。其中第Ⅱ卷13~19题为必考部分，总分为44分，内容包括《化学Ⅰ》、《化学Ⅱ》、《化学反应原理》三本教材，考点包括元素周期表、电化学、有机物基础知识、化学平衡常数的计算和实验探究：化学反应速率的影响因素。全省平均得分为22.23分。18~29题为选考部分，包括《有机化学基础》、《物质结构与性质》、《化学与技术》等三个模块。每一模块前三题为单一选择题，9分，全省平均分为4.86分。最后一题为11分的综合试题，全省平均分为4.19分。
总体来看，2007年化学试题较05、06年试题容易。试题突出化学主干知识的考查，如物质组成、结构和性质、物质的量、阿伏加德罗常数、元素周期律、化学平衡、重要的元素化合物、有机化合物、化学实验和基本计算等，并以这些主干知识为载体，测试考生的理解能力、思维能力、推理能力和分析综合能力，考查学生综合素质和科学素养。试题灵活开放，以容易题、中等难度题为主，强调基础知识与学科能力的综合考查，适当考查创新能力和探究能力。整套试卷比较符合新课程内容，也能体现海南新课标、新教材，能适合绝大多数考生。尤其是第17题：实验探究影响化学反应速率的外界因素，可谓是本套试卷的亮点之一。本题9分，全省平均得分为3.91分。试题从多角度考查了学生的实验能力（观察能力、操作能力、分析理解能力）。强调了对实验目的、操作原理的分析，着重考查学生观察能力、分析能力、实验动手能力和文字表达能力等科学素养。能引导学生关注课本、关注课堂的双基训练，避开无谓的难题、怪题，提示我们应充分重视对基本知识、基本技能全方位的复习，避免遗漏知识点。同时提醒老师实验作为化学学科最重要的特征，对学生实验能力的培养，选择“纸上谈兵”是不可取的，要让学生更多的走进实验室，更多的实际动手操作才能获得真知。
选考模块的超量给题、限量回答的试题设置，也很本套试卷符合海南不同教材的实际情况。符合2004年以来新课程的特点。从内容和形式上分析，三个模块难度相当，等分等值。考生以回答《有机化学基础》为主。
但是，令人遗憾的是：本套试题基本没有明显的梯度，没有达到提高区分度的效果。使分数有理想的离散程度，发挥试题的定位功能，达到甄别和选拔考生的目的。
二、我们的建议
1、整套试题难度较小，基本没有明显的梯度，没有达到提高区分度的效果，使分数有理想的离散程度，不能发挥试题的定位功能，达到甄别和选拔考生的目的。
2、选考内容值得商榷。作为高考选考模块，我们建议设置多重选择题，或者设置为两道综合试题。并应具有一定的难度和信度。以保证试题的区分度，发挥试题的定位功能，达到甄别和选拔考生的目的。
3、答题卷应改革。尤其是选考模块。应根据试题内容和回答要求在答题框内严格限定考生的答题位置。
以上是我对2007年高考化学试卷情况的肤浅认识，不妥之处敬请指正。 |
