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| 分析高考试卷 反思实验教学 |
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| 软件语言：简体中文 |
| 软件类型：论文中心 |
| 授权方式：免费版 |
| 软件类别：高考专区 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
| 软件更新：2006-12-22 20:24:39 |
| 页面刷新：2008-11-1 16:04:54 |
| 下载次数：349 |
| 解压密码：见底部说明 |
| 软件介绍： |
笔者今年参加了广东省高考化学科第20题的评卷工作。20题是一道实验题，满分16分，平均得分7.02分，得分率仅0.44。而化学全卷得分率高达0.69，结果，20题是全卷中唯一一道得分率低于0.50的重灾题。学生在实验题上失分惨烈，说明我们对实验的教学与把握同高考的要求有较大差距，需要及时进行反思与改进。
一、考生应答情况分析
实验题往往是全卷最精彩的试题，它虽然源于课本的基础之上，但又经常重新组合，创意颇新。今年化学考卷中共有两道实验题第19题考查高中阶段有毒气体的制取，将实验装置与操作融合一体；第20题将元素化合物性质与实验基本技能结合考查，既考查学生知识建构的整体性和知识运用能力，又考查学生的基本实验技能。为了全面反映高考中实验题的答题要求和存在的差距，这里将两道题一并讨论。
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