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| ·高效课堂课改精髓之浅谈高效课堂的建立 | 2010-9-25 |  | 188 | 10K | 高效课堂，顾名思义就是一种理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、高效，学生学得愉快、高效。我个人认为，只有符合以下三个标准才能称为高效课堂：首先，必须让每个学生在课堂的每个时间段不能闲着...
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| ·10-11学年度上学期九年级化学工作计划 | 2010-9-2 | | 167 | 8K | 一、学生基本情况分析：
化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期担任九年级1、2班的化学教学任务，这些学生基础高低...
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| ·10-11学年度上学期高三化学备课组计划 | 2010-9-2 | | 177 | 7K | 本学期高三化学备课组的工作思路是：以学校的工作计划为指南，将学生“主动发展”作为教育教学的突破口，为2011年高考再铸辉煌做贡献。
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| ·掌握原理 走出化学计算认识误区 | 2010-8-28 | | 185 | 21K | 很多同学觉得化学计算很难学，有些同学甚至害怕化学计算，其原因并不是同学们没努力，而是我们教师的教学失误造成的。不管是教师还是学生，在化学计算的认识上普遍存在四大误区，将简单问题复杂化，造成“...
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| ·有关过氧化氢性质的探讨 | 2010-8-28 | | 141 | 13K | 过氧化氢H2O2能以任意比与水混合,其分子间因具有较强氢键,故在液态、固态中存在缔合分子而使之具有较高的熔点(272K)和沸点(423K),其化学性质可归纳为:氧化性、还原性、弱酸性和不稳定...
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| ·盐类水解 教学的案例研究 | 2010-8-28 | | 174 | 19K | 摘要 本研究采用对比研究的方法，以“不同教学处理”为核心变量，探讨了采用“宏观—现象”和“微观—本质”的教学处理对高中生建构“盐类水解”认识的影响。研究结果表明，采用“...
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| ·说说江苏2010年高考试题的“偏”和“怪” | 2010-8-28 | | 158 | 33K | 2010年江苏省选择物化的理科考生算是很倒霉的了！数学难自不必说，化学也是做得稀里糊涂的。我们认为，一套好的试题应该是难度适中、区分度较好。试题应该考查学科的重点（主干知识）、热点（常考知识...
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| ·剖析一道开放性的 “化学实验探究题” | 2010-8-28 | | 153 | 9K | 实验探究题是新课程理念下推出的一种新题型，是近几年中考的热点之一。这类试题通过明确目标、设计实验、观察解释等环节，对科学探究的八个要素进行考查，设计独特新颖，突出探究性、开放性，对同学们的综...
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| ·精心研究 合理布局 强化高三理科综合训练 | 2010-8-28 | | 128 | 11K | 各位领导、各位老师：
大家好下面我代表育英高中高三理综备课组把我校2010届高考理综复习的一些做法向各位领导和老师做简单汇报，不当之处，敬请指正。
高考“得理综者得天下”，理科综合科高考30...
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| ·高中化学教研组第一学期工作计划 | 2010-8-14 | | 201 | 9K | 根据学校教学工作指导思想——深入开展课堂有效教学的研究。我们化学教研组在《化学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和...
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